北京工业职业技术学院

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2022.08.30 以现代学徒制赋能“苏州制造”
2022.08.23 如何以数字技术提升职业院校办学能级
2022.08.23 产教深度融合是职业本科院校发展的关键
2022.08.23 “双高计划”提质增效的三个着力点
2022.08.23 从“聚焦”到“聚力”，激发产教融合新活力
2022.08.16 普职“协调发展”如何破难题补短板
2022.08.16 林宇：校企合作要走深政策供给不能少
2022.08.15 职业本科高质量发展的关键在哪儿
2022.08.14 打破职业教育“天花板”
2022.08.11 数字化背景下的教育政策与实践
2022.08.09 “分不分—何时分—分多少—怎么分” 解答普职协调发展的重要问题
2022.08.02 十载兴职教，激活技能型社会
2022.08.01 发挥现代学徒制优势开启职业培训新局面
2022.07.26 高职院校要深入落实“育训并重”
2022.07.20 从德育视角看职业学校文化建设
2022.07.19 王靖高：高职高质量发展的五个支点
2022.07.14 强化内涵建设，提升服务发展水平
2022.07.13 开辟中国特色学徒制创新发展新境界
2022.07.12 让“职业本科”成为金字招牌
2022.07.12 促进共同富裕职业教育大有作为

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