为深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要论述，引导学生成长为“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代青年，基础教育学院于2025年6月30日至7月11日成功举办“匠心谱华夏·智创启新篇”贯通培养社会实践周活动。本次活动以“课堂+实景”融合模式为特色，带领学生在沉浸式体验中践行“知行合一”，实现了文化传承与实践创新的深度贯通。

文综组以“文化+科技”为主线，搭建起传统与现代对话的桥梁。师生通过非遗纪录片解码世界级非遗技艺，在《飞越中国》《飞越非洲》沉浸式影像中拓展全球视野；在中国工美馆、非遗馆触摸文明肌理，在法海寺数字壁画前见证传统艺术与科技的碰撞。实景教学让文化基因“活”起来，锻造了学生的历史感知与创新思维。

理综组本着“营造氛围、激发兴趣、紧扣教材”的原则，在课堂上锻炼计算机应用操作技能，在实景教学中组织学生参观张裕爱斐堡国际酒庄，认识葡萄酒酿造和储藏中的生物和化学过程；来到北京汽车博物馆，了解“中国制造”到“中国智造”再到“中国创新”；在北京天文馆，带着导学单的任务进行对宇宙和生命的思考。师生走出课堂，将课堂知识和应用能力相结合，锻炼实践操作本领。

英语组分别以“守护绿水青山，讲述中国环保故事”和“北京—— 跨越时空的文明枢纽”为主题，去到国家自然博物馆，认识地球上生物的多样性和巨大变迁；来到中国第四纪冰川遗迹陈列馆，了解古生物的生存环境和场景；在教室里举行了“环保文创产品创作日”活动，对环保材料进行再利用，体会人与自然和谐共生；在首都博物馆里，感受北京传统与现代融合的“前世今生”；在大运河博物馆里，用英语关键词和生动的肢体语言向外国游客描述大运河与北京的故事；在中国电影博物馆里，体验课本名词的生动画面。通过这次活动，同学们深谙语言学习的重要性，他们将以语言为翼，传递更多精彩的北京故事、中国声音。

此次社会实践周活动，秉持“教育性、实践性、安全性”的原则，将学科特色、教学内容与宝贵经验相融合，在老师和同学的共同努力下，呈现了一场“贯通知识、连接世界、启迪心智”的学习盛宴。活动中，师生得到了央视记者的采访，充分展现了学校在培养学生人文素养与科技创新能力上的显著成效。

通过跨学科实践，学生将理论知识转化为解决实际问题的能力，深化了国情认知，增强了社会责任感。未来，基础教育学院将持续探索实践育人新模式，助力学生成长为兼具文化底蕴与创新精神的高素质技能人才，为中华民族伟大复兴贡献青春力量。

贯通培养2302班 张心蕊：此次实践周恰似一场多维认知的拼图游戏，在科技展演的动感韵律、工艺美学的静态张力、历史遗迹的沧桑回响中，我们完成了对文化基因的立体解码。它启示着：真正的学习不应囿于书本的平面叙事，而需在文化场域的沉浸体验中，构建起历史纵深、美学维度与科技视角交织的认知坐标系。这份跨越时空的实践馈赠，终将内化为持续探索的精神动力，指引我们在文化传承与创新的征途上笃定前行。

贯通培养2308班 李文博：本周的英语社会实践活动精彩纷呈。周二，我们走进了国家自然博物馆。巨大的恐龙骨架让人震撼，从远古生物到现代生态的展示，像一部地球生命史书。周三我们去了中国第四纪冰川遗迹陈列馆。冰碛石、冰川擦痕等展品，让我们直观感受到冰川运动的力量，也明白了保护环境的重要性。这次英语实践不仅开阔了我的眼界，还锻炼了我用英语讲述环保知识的能力，真是收获满满的一周！

贯通培养2401班 张莹：这次实践周的参观活动不仅让我们在轻松愉快的氛围中收获了知识，更让我们对文化、科技与艺术有了更深的理解和认识。在游玩中学习，在体验中成长，每一次经历都将成为我们宝贵的人生财富。期待未来还能有更多这样的机会，让我们继续探索这个充满无限可能的世界。

贯通培养2409班 戴先伟：盛夏三日，三馆穿行。首博里，北京古今称谓在展柜间深嵌岁月刻痕；大运河畔，古人治水智慧随清波流淌千年；电影馆中，抗战胶片在光影里燃着滚烫家国血。文化遗产串起时光，烙下民族记忆，也在我心中播下守护传承的种子。这次独特的经历，是一场知识的盛宴，更是一次精神的洗礼。我不仅收获了丰富的历史文化知识，更汲取到了传承与担当的力量。

贯通培养2304 于浩天：这次暑期实践中，给我印象最深的是参观了汽车博物馆和北京天文馆，可以说是收获满满。在汽车博物馆，从最早的蒸汽汽车到如今的新能源车型，我看到了工业文明的飞速发展。而天文馆里，模拟星空和行星模型则带我领略了宇宙的浩瀚神秘。从地面上的机械奇迹到头顶上的星河璀璨，我既感叹人类的智慧，又深知探索永无止境。这次实践让课本知识变得鲜活，也激发了我对科学的好奇。