隔离病毒，不隔爱；延期开学，不停学。 2月24日，北京工业职业技术学生通过远程教学的方式重返课堂，学校30个专业133门课程实施远程教学管理模式，150余名教师和5100余名学生在虚拟课堂中 “会面”。经过前期的积极筹备，腾讯课堂、超星数字学习中心学习平台、智慧职教、微课堂、MOOC、微信群等多种教学方式齐上阵，师生们同“屏”共振，同向发力，将课程上得绘声绘色，手势签到、弹幕提问、线上“抢”答、多招齐发，开启了一堂堂“鲜活”的育人课程。
科学谋划：扎实推动远程教学开展
为了响应教育部和北京市“停课不停教不停学”的要求，学校提前谋划，统筹安排，同心同力、逐步推进。在学校党委的领导下，成立了疫情期间教学工作领导小组，制定《北京工业职业技术学院 2020 年疫情防控期间教学调整与管理工作方案》。二级教学单位根据总方案结合本单位实际情况，科学安排相关教学工作。学校疫情防控期间教学工作领导小组和教务处、质量监控中心等职能部门提前组织了信息化教学和远程直播教学培训，全面支持师生利用信息技术手段推进远程授课和远程学习，帮助教师积极适应新环境、新形式。开学第一天，校领导、教务处、质量监控中心、二级院部领导、班主任辅导员等都深入线上课堂一同听课，检查、交流、指导远程教学。教师远程授课、指导答疑率为100%，师生远程教学积极性高涨，互动踊跃。
全新挑战：努力让课堂“活”起来
老师们进一步优化教学模式，为学生们打造了一门门别具匠心的线上课程，让课堂“活”起来。思政部利用微信群、视频会议等形式集体备课，精心打造了一个教学专题——“疫情之下，思政第一课”，内容包括写给学生的一封信《春天必将到来》、一个视频《静待春暖花开》、PPT《这个春天有点儿晚》……给学生进行爱国主义教育、制度自信教育、生命教育、感恩教育等；建工学院1139名学生共同上了一堂特殊的“生命教育”课程，充分发挥课堂“主渠道”作用，传播温情与力量；文法管理学院搭建文法空中课堂，鼓励学生分享自己的学习状态，引导全体学生以饱满的精神、昂扬的姿态、战疫必胜的信心、高涨的学习热情，迎接新学期的到来；体育部推出了适合“宅”在家练习的“难度K1零基础”课程。提出了“keep平台练习和微课教学相结合”、“身体素质练习和运动技能学习相结合”、“居家体育锻炼过程考核和返校技能考核相结合”的目标，开学第一天，全校师生共有781人次参加了体育教学。
云端“相会”： 居家也能徜徉知识海洋
上午7：30，工程造价1771班的秦昊哲提前进入课堂，按照老师规定的手势签到。“想到今天早上要上课，我一晚上没有睡好觉，和老师同学在云端‘相会’有点激动，也担心网络没有调试好，担心上课突然卡顿……但几节课上下来，我发现虽然不能在教室里和老师面对面交流，但是基本的上课学习、沟通请教都很流畅。共享的屏幕、弹幕、举手功能，qq群、微信群使课堂充满活跃氛围，极大激发了同学们的学习和交互兴趣，老师们通过多个交流平台进行答疑，大家洋溢在知识的海洋里。”
因全国高校开课较为集中造成网络瞬间压力过大，基础教育学院张悦老师在课前几分钟发现学习通平台出现暂时无法登陆的故障。不过，在这之前，她按照学院要求提前制定多种授课预案，开课前，她临时将课堂搬到了微信群，稳妥推进既定的教学进程。为了增强课堂“活”力，她通过签到、小测验、讨论，调动了学生参与的积极性。她说，“我发现微信群授课互动也非常有特点，学生的接受程度和熟练程度非常高，少了面对面的压力，同学们回答问题时甚至比线下课堂更有热情。”
为了保证教学效果，许多老师和张悦老师一样，积极探索多种多样的线上教学模式，提前在多个授课平台进行了多轮次测试，在录制视频、音频过程中，一次次更新，一次次优化，精雕细琢，精益求精。电信学院教师采用“网络平台 即时通讯”相结合的远程教学模式顺利保障了课程的开展。教师使用线上平台开展授课，同时采用微信群、QQ群作为备用工具并满足即时通讯交流需求，当出现网络拥塞等情况时通过即时通讯工具开展教学。机电工程学院专门成立了总支书记、院长为组长的教学领导小组，指导专业课程教学组织实施和学生教学组织，22个班级的25门专业课程网络教学顺利开展，师生共同打造了“有趣、有用、易学、有效”的网络课堂，实现高质量的“停课不停学”。
开学第一天，除了远程教学工作顺利实施之外，疫情防控工作也按照党委部署扎实展开。校长安江英和带班校领导召集了办公室、教务处、学工处、保卫处、后勤集团等部门的中层干部召开碰头会，确保开学第一天学校各项工作有序开展。疫情防控期间，带班校领导和相关职能部门干部的每日碰头会将成为惯例。全校各单位、各部门各司其责，全力保障疫情防控工作取得成效，全力保障学校各方面平稳运行。
空间的距离，阻挡不了心与心的连接，阻挡不了知识的传递，也阻挡不了力量的传播。风雨过后春更暖，繁华烂漫待归人，期待每一位北工院人通过不懈努力，带着丰硕的成果返回校园！
（撰稿：王琦 ）
