近日，教育部教师工作司公布了“职教教师队伍建设经验做法和创新团队建设典型案例”，我校国家级机电一体化技术专业教学创新团队入选30个全国职业教育教师教学创新团队建设典型案例。

国家级职教创新团队建设典型案例遴选旨在总结梳理首批全国职业院校教师教学创新团队建设进展、成果、特色工作，推广一批在全国有影响力、具有示范引领作用的国家级职教创新团队建设典型案例，进一步加强职业教育教师队伍建设。经学校申报、上级主管部门推荐、教育部遴选，最终从122个首批全国职业院校教师教学创新团队中遴选出典型案例30个。

我校机电一体化技术专业教学团队自2019年入选首批国家级职业教育教师教学创新团队，在近三年的建设过程中，团队紧紧围绕工业机器人应用与维护领域，优化师资结构、聚智赋能，通过师德引领、模块化教学改革、数字化人才培育等方式，形成了“二五四” 教学创新团队建设模式，在团队领军人才培育、团队教师能力素质提升、科研成果转化、社会服务等方面取得了突出的建设成效。

团队建设对标国家重大战略，深入推动产教融合、城教融合，服务产业数字化转型升级，取得了丰硕的成果。近年来，团队紧跟国家职教改革步伐，开拓创新、锐意进取，先后主持教育部自动化类专业目录修订、智能制造类13个教学标准制订，积极开展教育部、全国机械行业重点课题、北京市社科计划重点项目等5项教研教改课题研究工作，在国家一类赛机器人人工智能技术应用大赛、全国大学生机器人大赛、北京市职业院校教学能力大赛等赛事中屡创佳绩，专业建设成果获省部级教学成果特等奖2项、一等奖1项。2021年，在教育部介绍新时代高校教师队伍改革建设情况的首场新闻发布会中，学校党委书记高喜军作为122个首批国家级职业教育教师教学创新团队的唯一代表，现场分享我校机电一体化技术专业教学创新团队建设经验，有效示范引领了全国职业院校教学团队建设。

据悉，本次教育部遴选的典型案例将在《中国教育报》等平台进行系列报道并宣传推广。