为加强我校基层教学管理，推进专业内涵建设提质培优，12月15日至16日，人事处、教师发展中心、教务处成功举办2023年度教研室主任、专业带头人研修班。学院党委副书记、院长安江英，党委副书记魏晓东，党委常委、副院长史运涛出席。各二级院部院长、副院长、教研室主任、专业带头人参加此次研修班，研修班由党委副书记魏晓东、人事处处长任凤国主持。
开班仪式
此次培训旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，巩固双高建设成果，落实“一融双高”工作要求，提升我校教研室主任、专业带头人的岗位业务能力，开阔眼界视野，提升思维层次，激发创新活力。
研修现场
开班仪式上，党委副书记、院长安江英作开班致辞，他强调学校的核心竞争力在于专业建设，二级院部是办学主体，专业教研室是实施主体，教研室的作用至关重要。他就“如何当好教研室主任”提出三点要求：一要牢牢紧盯学校面临的形式与任务；二是以“一方案三团队——专业人才培养方案、课程教学团队、科技创新团队、培训项目团队”作为教研室主任的主要工作任务；三是当好教研室主任，要善于学习，努力成为教学工作的行家里手；要抓队伍建设，以情感带人，以精神激励人，以事业凝聚人；要抓好教研室工作，以研究为光，确保正确的改革方向；以规划为首，确保目标实现；以举措为抓手，确保落实到位。
党委副书记魏晓东强调希望通过此次研修增强我校专业建设，提升优势特色，深化教育教学改革，提高人才培养质量。人事处处长任凤国对研修班的课程安排作简要介绍。
党委副书记、院长安江英作开班致辞
研修班上，党委副书记魏晓东作《院校基层治理与教研室主任的担当》专题讲座，他就如何当好教研室主任分享了五点思考：一是角色定位要明晰，避免发生角色错位现象；二是要营造势能，做一名“合伙人”的构建者；三是强化执行，找到中层执行能力弱的症结；四是做好学校愿景的承接者，成为学校共识传播的介质；五是从自身与组织两个维度思考如何尽快成长。
党委副书记魏晓东作专题报告
党委常委、副院长史运涛以《新职教理念下学校教育教学工作的几点思考》为题为大家作讲座，他从我校的教学管理体系切入，强调从教学管理体系中看职责与使命，揭示出大道至简的教学管理通则。通过SWOT分析模型，指出当下面临的机遇与挑战，如何在新的职教政策背景下实现新双高与职教本科的突破，并就未来探索与工作重点进行了详细阐述。
党委常委、副院长史运涛作专题报告
人事处处长、教师发展中心主任任凤国作《教研室功能定位与师资队伍建设》专题报告，结合职教政策与实际案例，从提升办学质量、规范教学管理、跟踪教改方向、建设师资团队、专职教师提升等方面进行了精彩讲述。
人事处处长、教师发展中心主任任凤国作报告
来自中国矿业大学（北京）的李晶教授以《党建与师资团队建设有效融合》为题，结合党建与业务融合的实践案例详细阐述了如何认识“一融双高”的重要性。
授课教师李晶
教务处副处长李石磊代表教务处作《教学运营管理实务》专题讲座，从提升个人能力水平、打造人才培养高地、彰显人才培养质量、完善专业建设数据、打造一流教学成果五个方面为大家做了高质量分享。
教务处副处长李石磊作专题报告
来自滨州职业技术学院的徐红教授作《高水平创新团队的建设路径》专题讲座，以国家系列政策文件、习近平总书记的重要讲话为导入，就团队建设背景、建设任务、建设举措，建设成效与质量考核指标五方面进行精彩分享。
授课教师徐红
此次研修还进行了分组专题研讨并推荐代表教师进行研讨成果分享。
分组研讨现场
张明珠：通过培训，我更加清晰认识到专业建设要以学生发展为中心，主动超前布局、有力应对产业变革，前瞻未来产业发展趋势，推进行业新兴专业建设。
桂维振：此次研修受益匪浅，结合研讨议题及今年两赛的成绩，我更加深刻理解了教师专业发展与能力提升的关键点，对教研室的工作有了新的梳理，与同期研修老师交流后也有了新思路。
郭蕊：两天的研修体会颇多，下一步将深化校企合作，优化人才培养方案，构建优质教学资源促进专业的建设。建设教学和科研创新团队，提升社会服务能力，设计符合职教本科的人才方案，培养出富有创造力和实践能力的专业人才。
姜艳：两天的研修，有收获、有思考、有困惑、有规划，将保持忧患之心，怀有艰苦奋斗的意识，做学校的改革先锋。助力学校树立中国特色的职业教育品牌，实现高端化，精品化，信息化，国际化的办学目标。
赵卫强：要努力营造教研室和谐文化，创建教研室共同愿景，强教研室大局意识。未来将结合“一体两翼五重点”，重点建设两大专业群、两大育人共同体、三个开发型区域产教融合实践中心。
李凤华：时间短暂，收获满满，不但在教学技巧、管理策略等方面有所收获，对于教育教学改革的意义、课程设计和评估的方法，以及团队协作与领导技能等方面也有很大提升。将把学习到的有关知识和经验应用到实际工作中。
代表教师发言
学员纷纷表示，此次研修搭建了良好的学习交流平台，课程安排紧凑、内容丰富实用，进一步开阔了视野、启迪了思维、更新了观念、明确了方向。将紧抓此次研修的宝贵时机，进一步解放思想、开拓创新，切实把学习成果转化为贯彻落实学校发展要求的具体行动和教学教改高质量发展的实际举措。
教研室主任研修已落下帷幕，但培塑过硬教研骨干队伍的步伐永不止步！
