2021年10月19日，我校第八届教学成果奖评审会于匠心楼第三会议室召开。学校学术委员会成员对23项教学成果奖项目进行评审。会议由安江英校长主持。

（评审现场）

（安江英校长讲话）

安江英校长首先介绍了评审规则。他强调各评审委员应本着公平、公正、认真负责的原则和精神进行评议，刘兰明副校长和冯海明副校长作为工科组和文管组组长进行了小组汇报，学术委员会委员通过查阅资料、集中讨论、评分环节，最终确定我校第八届教学成果奖一等奖10项，二等奖9项，并确定推荐申报北京市教学成果奖名单和顺序。

（刘兰明副校长介绍评审情况）

（冯海明副校长介绍评审情况）

安江英校长根据评分和排序，公布评审结果，并对本届教学成果奖进行了点评和总结。他提到：一、成果申报积极踊跃。校领导亲自带头，各部门积极参与，通过成果奖的评选促进了“三全育人”。二、成果内容丰富，特色明显。10个获得一等奖的项目具有一定的引领示范价值，具备冲击北京市教学成果奖的水平。三、进一步凝练，争取北京市最好成绩。推荐申报北京市教学成果奖的项目，还需要进一步丰富内容、完善文本，注重成果的理念创新、学术价值、成果转化和特色创新。

刘兰明副校长为下一步成果的润色改进提出了具体要求。第一，精炼项目名称。成果名称要体现教学成果的特色优势，紧扣双高和提质培优等时代主题，体现时代性和职教性。第二，突出成果创新性。成果完成单位应重新梳理创新点，必须要有理论创新，形成体系。语言言简意赅，采用标题式的描述，点明主题，总结提炼中心思想。第三，深入挖掘问题。现阶段成果奖的申报材料中对于教育教学中存在问题的表述平铺直叙，不够深入和突出，未能体现教学成果对于解决问题的重要性。第四，优化完成人组成结构。邀请合作企业参与北京市教学成果奖申报，融入校企合作标志性成果。第五，注意成果时间。准确追溯成果的应用时间，实践检验期应至少保证是一个完整的人才培养周期。第六，注重体例形式。申报北京市教学成果的材料，要严格按照北京市职业教育教学成果奖的通知要求准备，保证申报材料准确性、一致性、完整性。