2019年1月19日，我校召开了现代学徒制推进及专业建设研讨会。刘兰明副校长、教务处薄志毅处长、刘文龙副处长、产学合作办公室张波主任及各二级学院负责人参加了会议。会议由薄志毅处长主持。

（会议现场）

　　在会上，薄志毅处长首先提到，各二级学院和教务处要做好两件事：一是对已批准的北京市特高计划项目编制建设方案，要有建设计划、建设任务书，落实到人，二是谋划下一批特高计划的申报工作。各二级学院要在人才培养模式创新上下功夫，人才培养模式的制定要体现出产教融合、工学交替，体现北京特色。
　　刘文龙副处长就上一批现代学徒制试点验收的经验、下一步验收应该做好的准备工作以及中期考核反馈意见的要求三个方面进行了介绍。他提到，要更新理念，在现代学徒制的文本中不要出现“校企合作”、“订单班”等不符合现代学徒制精神的字眼。其次，要对照建设任务书，完善建设任务。最后，各现代学徒制试点专业应进一步落实三方协议，确保三方协议对于学生实习的岗位、薪酬、保险等内容都有明确的规定。

（刘兰明副校长发言）

　　刘兰明副校长做了总结发言。他提出，第一，不应该简单将现代学徒制等同于订单班，应该要意识到学徒制与以往的教学改革的区别之处，重点突出工学交替。第二，逐一确认各专业三方协议的签订情况，针对协议签订过程中出现的问题提出了指导性意见。第三，敦促各专业在建设的过程中要留好痕迹，保留教师的教学计划，教学过程中的照片、视频等资料，以及互聘教师的文件等。第四，要逐条比对学徒制建设任务书，确认建设任务的完成情况。第五，借助外界的力量，邀请专家逐个专业开展有针对性的诊改。第六，要落实好配套建设资金的管理办法，跟进北京市特高计划的建设情况，并为全国特高计划的申报工作做好准备。
　　各二级学院在会上提出了在现代学徒制试点项目推进过程中遇到的困难，针对这些难点，与会领导建议从成立专业建设联盟，细化制度文件、制定文件细则，完善多方评价等角度进行突破。

（供稿：王馨玥）