发挥课堂育人主渠道作用,全面推进“课程思政”体系建设，7月1４日，我校召开“课程思政”建设推进会，就我校推进“课程思政”工作进行部署。校党委书记王伟、副校长周燕、副校长刘兰明，各二级学院党总支书记、院长，各职能部门主要负责人以及参与建筑与测绘工程学院“课程思政”试点建设的教师参加了会议。会议由副校长周燕主持。

　　刘兰明副校长首先传达了在北京高校“课程思政”现场交流会上市委教育工委常务副书记郑吉春同志的讲话精神：大力推进思政课和“课程思政”，是全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，是深入落实全国高校思政会精神的重要任务，也是办好中国特色社会主义大学的重要保障，意义十分重大。做好“课程思政”要把握好四个坚持：坚持党政同心，抓顶层设计。坚持改、建同步，抓任务落实。坚持引领同向，抓课程开发。坚持师生同行，抓育人效果。
　　周燕副校长详细解读了《北京工业职业技术学院委员会关于推进“课程思政”建设的实施意见》，她强调了“课程思政”建设的重要意义，并对建设过程中应该遵循的基本原则、主要目标和内容、推进时间和任务安排、职责分工做出了进一步解释说明。

　　建筑与测绘工程学院党总支书记王强介绍了该院作为我校率先实施“课程思政”建设试点院开展的系列工作，并对建工学院初步形成“课程思政”工作方案做出了介绍。
　　校党委书记王伟做了总结讲话，他指出，一是要提高认识，自觉推进“课程思政”建设。“课程思政”建设工作是学校党委贯彻党的十九大和全国、全市高校思想政治工作会议精神的重要部署，要坚持立德树人为中心，把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，构建大学生思想政治教育一体化格局，培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人；二是要认真履行职责，形成党委统一领导，党政齐抓共管、各部门紧密配合的工作领导体制和工作机制，统筹推进全校“课程思政”教育教学改革试点工作，构建协同联动的全员育人体系。三是要积极探索育人成效，“课程思政”推进要讲科学、讲规律、讲技巧、讲方法，积极推进“思政课程”向“课程思政”的创造性转化，实现知识传授与价值引领的有机统一，实现思政课显性教育功能与专业课程的隐性教育功能的协同效应。

（撰稿：王琦　　摄影：王珂）