为深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，进一步推动首都职业院校思政课建设内涵式发展，6月30日，由北京市教育委员会指导，北京市职业学校思政课建设协作组主办的“同题异构”示范授课活动在中国共产党早期北京革命活动纪念馆（蒙藏学校旧址）隆重举行。来自“中高本”三个学段的优秀教师代表围绕“铸牢中华民族共同体意识，培养担当民族复兴大任的时代新人”主题展开教学展示。我校马克思主义学院教师尚大超构建“历史场景还原-政策制度解析-职业角色代入”的育人链路，为师生呈现了一堂兼具历史厚度、理论深度与实践温度的思政示范课，彰显了职业教育思政课的育人特色。

尚大超以展厅实物展品为教学起点，将时间回溯至1959-1961年——当严重的自然灾害导致上海、江苏等地孤儿院的孤儿们面临生存危机时，在乌兰夫等同志部署下内蒙古人民伸出援手，践行“接一个，活一个，养一个，壮一个”的承诺，将这些素不相识的孩子视如己出。教师通过追问“是什么让草原人民跨越隔阂守护孤儿们？”，将故事置于“中华民族多元一体”的历史脉络中解读，引导学生认识到我国民族间互助情怀的力量。

在教学过程中，尚大超精心设计“历史事件+国家政策”的双线教学结构，借助场馆中的展品勾勒出民族地区发展的政策图谱，采用启发式教学法引导学生感悟“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的中华民族共同体理念。

在“职业践行”环节，尚大超引导学生结合专业谈担当。在师生互动中，“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的价值信念得到充分共鸣。

此次“同题异构”示范授课采用“场馆中的大思政课”模式，依托蒙藏学校旧址的红色资源，将理论教学与实践体悟有机融合，让“铸牢中华民族共同体意识”从理论概念转化为可感知的历史叙事与现实实践，引导青年学生勇担民族复兴时代重任。