1月30日，中国教育电视台《职教中国》栏目播出《深化产教融合 破局协同育人》。我校刘兰明副校长和天津大学教育学院副院长潘海生一起，就我国职业教育进入高质量发展阶段，产教融合有哪些新模式，哪个主体在办学中扮演更重要的角色，职业院校怎样吸引企业参与合作办学等问题展开深入探讨。

在访谈中，刘兰明副校长介绍了产教融合的特点和优势，他谈到，产教融合是职业教育的基本办学模式，类型教育的基因决定了职业教育必须采取产教融合、校企合作的办学模式。开放性是职业教育的本质特征，职业教育不能关门办学、闭门造车。他指出职教人才培养既要尊重教育规律，也要尊重职业发展规律。职业院校不仅要考虑学校自身的专业发展和管理发展的需要，还要考虑企业的发展和技能人才培养的要求。

刘校长在介绍北京工业职业技术学院在产教融合、校企协同育人方面所做的努力和所取得的成就时，指出职业院校要紧盯产业结构与人才需要，及时调整专业设置。职业院校要用企业能听懂的语言跟企业谈合作。让企业了解职业教育培养人才的良苦用心。明确为企业针对性培养人才的初衷，通过政府为合作项目背书让企业放心，举全校之力参与合作显示院校的办学格局。在谈到学生如何利用产教融合优势，提高自身竞争力时，他进一步强调，职业院校的学生要培养职业意识，注重工学结合，提升职业素养，练好技能硬功。