3月18日，习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习近平总书记重要讲话精神在全校师生中引发热烈反响。学校思想政治理论课教学部主任王芳老师应邀在人民网撰文《责任重大 使命光荣 潜心教学 不负重望》，讲述自己的学习体会。全文如下：

        3月18日，对于所有的思政课教师来说都是一个难忘的日子。这一天，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表了重要讲话。这一天我的朋友圈刷屏了，我所在的各个微信群里都在热议这件事。我身边的一位同事告诉我，她远在老家的弟弟给她打电话高兴地说姐你们的课上新闻联播了，真厉害！那兴奋劲儿仿佛他姐姐本人上了新闻联播一样。我和我的同事们都分外地激动和自豪，生平第一次看到新闻联播里出现的那些人、那些事、那些语言离我们如此地近，很多人我们都认识、甚至很多人也认识我们。这次会议让我们感到深受鼓舞，振奋之余，我们也更加懂得，党和国家是多么重视这门课，我们身上的担子有多重，这次会议给我们一线思政理论课教师带来了机遇同时也提出了更高的要求。作为一名思政理论课教师，我们要充分认识到自身的作用，提高自身的能力和修养，用人格的力量陶冶学生的心灵，努力成为学生的良师益友。
         习近平总书记在座谈会上的重要讲话我反复学了很多遍，学一遍有一遍的感触和收获。尤其是这两个方面，我体会最深。
        1.正确认识思政课的地位和作用
        习近平总书记在座谈会上强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。是的，人生短短几十年，青少年正是思想活跃但又懵懵懂懂的时期，如果能在青少年时期得到良师的指引，能够系好人生第一粒扣子，对一个人一生的成长来说都是一件幸运的事。而思政课教师就应该是青年学生思想上的引路人，思政课就应该是这样一门立德树人的关键课程。习近平总书记在讲话中深刻阐释了思想政治理论课在青少年成长过程中的重要作用，明确了思政课的任务、目的和目标。他强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。
        习近平总书记实际上是代表党中央把我们目前这门课程，上升到一个很高的高度来看了。从来没有哪一门课被放在这么高的高度，那就是为国育才、担当民族复兴大任的高度。
        我作为一名一线的思政课教师，我深深懂得不要简单地把我们的工作当作职业，而是应该当成事业来做。我们要担起这样一个历史责任，我们要把学生教成社会主义的建设者和接班人，而不是旁观者和反对派，这就是我们站在讲台上的意义。用总书记的话说，“思政课作用不容替代，思政课教师队伍责任重大”。
        2. 办好思想政治理论课关键在教师
        习近平强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。习总书记对什么是好的思想政治理论课老师，提出了‘六个要’，我觉得这‘六个要’是对‘四有’好老师的进一步拓展，是针对思想政治理论课教师这个特殊的群体提出的更加具体化的要求。
        思政课如何才能改革创新，习近平总书记为教师们指出了具体路径，那就是要坚持八个“相统一”，我们要秉承这八个“相统一”，研究怎么把思政课上好，怎么把大道理讲明白，怎么解决学生思想上的困惑。我们看到，参加座谈会的教师代表都是在这方面做得好的模范，很多学校和老师作了积极努力，取得了很好的效果。同样的思政课，为什么有那些精彩的课堂？能不能讲好思政课，关键还在教师，在于教师的积极性、主动性、创造性能不能发挥出来。习近平总书记曾在别的场合举过一个例子，一个举重运动员，最开始只能举起50公斤的杠铃，经过训练，最后可以举起250公斤。教师的潜力是巨大的，就看是不是热爱、能不能钻研、肯不肯付出。
        总之，习近平总书记讲话明确提出了推动思政课改革创新的重大要求，坚定了广大思政课教师把思政课办得越来越好的信心和决心，为我们推进思政课建设指明了前进方向、提供了重要遵循。作为一线教师，我们要深入领会座谈会精神，立足岗位实际，研究校情和学情，潜心教学，不负重望，为办好思政课尽自己最大的努力。
        原文链接：http://mooc.people.cn/n1/636?from=singlemessage&isappinstalled=0

        王芳，北京工业职业技术学院思想政治理论课教学部主任，法学硕士，副教授。从教20年来，致力于高职学生思想政治理论课教学和职业素养教育。2012年，获得北京市教学成果奖（职业教育类）一等奖（第三负责人）；2013年，获得全国职业院校信息化教学大赛教学设计赛项一等奖；2014年，获得国家教学成果奖（职业教育类）一等奖（第三负责人）；2015年，被评为北京市教学名师；2017年，被评为北京高校优秀共产党员。