为进一步加强师德师风建设，提高全校教师的职业道德修养，增强教师的职业自豪感和使命感，引导广大教职工自觉培育和践行社会主义核心价值观，弘扬先进师德精神，我校开展了2016师德先锋评选活动。经过各教学院部推荐和学校师德先锋评审委员会评审，冯素芬、武胜林、刘太福、王会、张文兵、方水平、贾民政、李焕荣、候瑾、王志丽、王琦、谭春玲等12名同志荣获“师德先锋”称号。
他们在工作中爱岗敬业、以爱执教、无私奉献、开拓创新，展现了我校教师高尚的师德风尚和独特的人格魅力，是我们身边当之无愧的学问之师、品行之师。
冯素芬
基础教育学院教师，数学教研室主任、数学党支部书记。30多年来，冯老师始终秉承以知识为载体，始于教书，重在育人。在平凡的岗位上尽职尽责、尽心尽力，立足化育人心，行为养成。
2004年，冯素芬老师担任数学教研室主任，她积极参加教学教改，其主编的《高职数学导学与习题详解》、《建工测量类高等数学实训教程》被评为北京市精品教材。主持课程《应用高等数学》被评为2010年北京市精品课程。她本人也荣获北京市优秀教师，并多次被评为学院“三育人”先进个人、优秀共产党员、教学科研综合A级。
在她的带领下，北京工业职业技术学院在全国大学生数学建模竞赛、北京市高职高专大学生数学竞赛中连续多年取得北京市最佳成绩；数学教研室多次被评为“三育人”先进集体。在学校面临的新课题——七年贯通改革项目中，她承担数学课程标准制定及实施方案设计，再一次发挥示范引领作用！
武胜林
教授，建筑与测绘工程学院教师。2012年获北京市高等学校测绘实践创新能力大赛和北京市高职院校技能大赛测绘测量赛项优秀指导教师奖；2013年获全国职业院校测绘测量技能大赛优秀指导教师奖；2015年获北京市高职院校技能大赛测绘测量赛项优秀指导教师奖，全国职业院校信息化教学大赛高职组信息化课堂教学一等奖。
多年来，武胜林老师始终坚持教学一线，教书育人，为人师表，培养学生正确的价值观和人生观。他坚持职业素质教育，贯彻执行“工程实践不断线”的人才培养模式，改革创新，锐意进取，把先进的职业教育理念贯穿于实践教学中。在他的指导下，在全国职业院校测绘技能大赛中，我校获奖总数名列第一。他注重青年教师成长培养，不断加强自身业务学习。2015年和青年教师组队，获得了全国职业院校高职组信息化课堂教学比赛一等奖；他积极组织学生在教科研活动中承担项目任务，引领培养学生的科研意识和创新能力，拓展学生的专业技能和就业渠道；他积极探索教学改革，主动承担教科研任务，近五年来共完成教学工作量3000多学时，主持、参与教科研项目10多项，发表科研论文7篇，其中3篇EI检索。
刘太福
建筑与测绘工程学院实训基地实训教师。2011年获得学校“三育人”先进个人；2013年获得学校“优秀共产党员”等光荣称号。
刘太福老师从事教育工作30多年，对待工作勤勤恳恳，任劳任怨；对待学生和蔼可亲，关怀备至；对待同事和善友爱，热心帮助。身先示范，以德育人，深受师生们的爱戴。
刘太福老师在建筑与测绘工程学院实训基地工作，负责实训基地的管理和实训指导。他深知实训基地对实践教学的重要性，遵循“实训基地为教学服务”的宗旨，几乎每天十几个小时都在实训基地坚守岗位。实训基地的工作，节假日和八小时以外时间加班是常事，深夜和凌晨接收大型设备和验货也时有发生。但刘太福老师随叫随到，加班加点从无怨言，不计报酬，甘心奉献。他说：“只要能把实训基地管好，服务于教学，就是我最大的心愿。”
王会
副教授，机电工程学院教师，汽车党支部书记。从教14年来，一直勤勤恳恳、认真负责地履行一个教师的职责。教学工作中治学严谨，教学方法灵活，深入学习德国胡格教学模式，积极投身专业教学改革，取得了良好的教学效果。同时注重运用多种信息化手段进行课堂教学，积极投身信息化教学比赛，2015年获得北京市信息化大赛一等奖，全国信息化大赛二等奖。
教学之余潜心科学研究，获得优秀科研成果三等奖1项，国家发明专利1项。发表论文多篇，中文核心3篇，1篇获得优秀论文三等奖。课题成果对专业建设、教学改革具有重要的理论和现实意义。
作为支部书记，王会老师积极投身支部工作，开展服务创新活动，帮助汽车专业毕业生落实就业，积极组织宝马、沃尔沃等单位来我院进行专场招聘，为毕业生就业牵线搭桥。同时指导汽车爱好者协会进行大学生创新发明活动，2012年获得全国高职高专“发明杯”大学生创新创业大赛“发明类”一等奖，2016年获得京津冀创新创业大赛“发明类”二等奖。
张文兵
机电工程学院模具教研室教师、教研室主任。2015年，指导学生参加全国职业院校技能大赛高职组“注塑模具”赛项竞赛荣获一等奖，被评为优秀指导教师。2013年、2014年指导学生参加国赛获三等奖。2013-2015年指导学生参加北京市高职院校技能大赛均获一等奖。2012年，指导学生参加首都高校第六届机械创新设计大赛获三等奖。主持与企业合作的《汽车配件“四爪卡子”注塑模具》项目获中国模具工业协会2012-2014年“精模奖”二等奖。主持的《“3 2”中高职衔接人才培养模式改革探索与实践》项目获2015年校级教学成果二等奖。
作为人民教师，张文兵老师忠诚党的教育事业，坚持正确的政治方向，工作中服从领导、团结同志，积极参加学校和学院组织的各项活动，严守职业道德，遵纪守法，作风扎实，待人诚恳，起到了模范带头作用。积极探索中高职衔接人才培养新模式：2012年我校与北京市自动化工程学校合作，模具专业参加北京市教委“3 2”中高等职业教育衔接办学试验。为认真做好这项工作，积累中高职衔接经验，张文兵老师带领教研室教师与自动化工程学校有关人员进行了多次调研、交流，制订人才培养方案。为提高人才培养质量，周密设计了衔接模式课程结构，实施一体化培养教学计划，中高职衔接实现“专业能力递进、职业素质提升”，构建了整体职业教育人才培养体系。进行专业建设与改造：为适应北京产业升级改造调整及京津冀一体化发展战略，立足于首都高端制造业的发展，将专业方向调整为智能制造。通过教学改革，调动了学生学习积极性，提高了学生的学习兴趣，提升了人才培养质量，获得了学生、家长和用人单位的广泛认可。
方水平
电气与信息工程学院教师。2012年参与完成的《构建通信技术专业学生职业成长体系》获得学校第五届教学成果一等奖；2013年参与完成的《基于学生职业成长的通信技术专业改革与实践》获得北京市高等教育教学成果二等奖；2014年《时钟和定时器的开发与调测》获得北京市高职信息化教学设计大赛二等奖；指导学生参加2011-2015年北京市职业院校高职技能大赛获得团体一等奖2项，二等奖4项，三等奖2项；指导学生参加2013、2014、2015年全国职业院校技能大赛，学生连续3年获得一等奖，教师被评为优秀指导教师。
方水平老师一直工作在教学一线，承担了大量通信技术专业的理论和实践教学，每年都超额完成教学任务，由于承担的教学任务始终紧贴北京市或者是全国学生职业技能大赛的内容，而这些内容是新的技术、新的知识，在教学工作中不敢怠慢对专业课的学习，虚心向有教学经验的教师学习、请教，向企业人员学习，以提高自己的教学水平和能力，提升自己的素养，做到教书育人，教学工作得到了大家的认可。
在专业建设方面，方水平老师积极参与通信技术专业分级制改革和通信技术专业贯通培养改革。先后完成了“通信设备安装与调测”、“3G、4G仿真实训室”等实训室的建设。 近五年来，方水平老师每年都要指导通信技术专业学生参加北京市和全国技能大赛。指导学生参加2011年北京市职业院校高职《三网融合与网络优化》技能大赛获得团体二等奖。指导学生参加2013年全国职业院校《高职组“华为杯”LTE组网与维护》技能大赛获得一等奖。指导学生参加2014年全国职业院校《基站建设维护与数据组网》技能大赛获得一等奖。指导学生参加2015年全国职业院校《4G全网建设技术》技能大赛获得一等奖。实现了我院通信技术专业学生参加全国职业院校技能大赛在同一赛项夺得“三连冠”。
贾民政
电气与信息工程学院教师。2011年获“北京市第七届青年教师教学基本功比赛（高校）理工B组三等奖”；2012年获“北京工业职业技术学院创先争优优秀共产党员”；2013年获“北京市信息化教学设计大赛三等奖”；2014年全国职业院校技能大赛“云安全技术应用比赛”一等奖，优秀指导教师；2015年全国职业院校技能大赛“云计算技术与应用”二等奖，指导教师。
在课堂教学方面，贾民政老师承担了计算机网络、中小型局域网组建、云计算等多门课程的专业课程教学工作；在实践教学方面，承担了计算机网络专业课程设计、毕业论文、实习实训等实践环节的教学工作。每学期的教学任务都非常繁重，但在教学过程中他兢兢业业，根据教材内容及学生的实际设计课堂，拟定采用的教学方法，每学期都超额完成了学校规定的教学任务。
教研科研工作是教师成长的一个重要途径，在教科研工作方面，贾民政老师认真学习新知识、新技术，结合实际教学和自己的情况，积极申报教研、科研项目。主持并完成了北京市教委青年英才项目1项，主持完成《“计算机网络”课程项目化教学的改革与实施》等校级教研、教改研究项目3项，参与校级教研、教改研究项目《三年制计算机网络技术专业人才培养方案重构》等十余项，参与了网络技术专业教学资源库——《网络运维管理技术》课程的建设工作。
科研方面先后主持完成《基于地图的IP地理位置定位系统的设计与实现》等校级科研项目3项，作为主要参与人参与北京市科研面上项目1项，参与校级科研项目多项，指导学生完成北京市大学生创新项目2项，发表学术论文十余篇，获得计算机软件著作权1项。
李焕荣
文法与管理学院教师，工商管理学科专业带头人。李焕荣老师具备良好的奉献精神，敬业精神，她在日常工作中用爱心、耐心、关心、细心、热心来融合成长背景、认知、性格、目标不同的孩子们，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。她始终认为，作为一位人民教师，首先自己应该充满“大爱”——爱国家、爱人民、爱家人、爱同事、爱学生。只有教师充满“大爱”，学生才有可能充满“大爱”，社会才有可能和谐，国家建设才会不断进步。她一直奉行“捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中”的理念，用行动感染学生、带动学生、教育学生。
2008年的汶川大地震，她带领学生为遇难者默哀、自愿用手机通过10086进行捐款、替不在校的学生在班级捐款。最终，通过学校和中国扶贫基金会这两个渠道，她与家人一起捐款累计达8700余元，同时助养了四川彝族自治州昭觉县的一个彝族女孩儿。李焕荣老师不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，她都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。
责任心是立教之本。李焕荣老师坚持“教书育人”。对待学生严爱相济，率先垂范，言传身教。在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。创新“点面结合的动态教学管理法”。运用案例、情景等教学，使学生学习变被动为主动，调动学生学习积极性，培养学生实践和动手能力。认真钻研探索职业教育新方法，有效把握教学的重点、难点和关键，注重教学方法的改进，注重发挥学生在课堂上的主体作用，加强与学生的互动。
侯瑾
文法与管理学院专业教师，教研室主任，党支部书记。2005年北京工业职业技术学院从事一线教学工作至今。侯瑾老师政治思想觉悟高，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。2011年获得北京市中青年骨干称号；2012年获得中国商业联合会和中国统计学会共同主办的第五届全国商科院校技能大赛市场调查分析专业竞赛总决赛优秀辅导教师奖；2011-2013年先后有6项论文和科研课题获得校级二、三等奖；2013年获得校级“三育人”光荣称号；2010、2011、2015年获得校级优秀党员称号；2015年获得北京市市场营销技能大赛和北京市电子商务技能大赛优秀指导教师称号。
侯瑾老师作为一名一线教师，一直承担市场营销专业和电子商务专业核心课程的教学任务，每年超额完成学院规定教学工作量，先后承担包括《市场调查与预测》、《网络营销实务》等十几专业课程的教学，5年共计完成1939课时，年平均388课时。她在教学中形成个人的教学风格，注重培养学生的创新精神和实践能力，教学成绩优异，连续几年学院考核被评为A级优秀。2007年她作为主要参与人完成国家级精品课程《统计基础》的申报和建设；2010年她作为教研室主任和主要任务承担者负责组织教研室的全体老师完成了第二门国家级精品课程《市场调查与分析》精品课程的申报和建设工作。2013年、2014年她先后作为主要完成人完成了这两门国家级精品课程转型为国家资源课程的申报和建设工作。
侯瑾老师积极参与专业教学改革的工作，努力探索适应高职教育改革的新手段。以教学改革为出发点，主持完成了《市场营销专业人才培养方案重构》、《市场营销专业实训项目的开发和标准制定》、《市场营销特色专业教学资源库建设》、《市场营销专业三年制课程标准制定》等多项教研教改课题。其中她参与组织并完成的教学改革研究成果《市场营销特色专业建设探索与实践》于2012年获北京工业职业技术学院第五届教育教学成果评审一等奖。
王志丽
基础教育学院教师，自2006年到基础教育学院任教以来，一直奋斗在一线教学岗位，担任英语教学工作。王志丽老师怀着对教育事业的追求和热爱，模范履行教师职责，无私奉献，热爱学生，以高尚的师德严格要求自己，为人师表。
在教学中，她深入钻研教材，把现实的事例与课堂相应的内容相结合，寄德育于课堂教学之中。在课堂上，总是能欣赏到她寓教于乐，师生互动的情景，使学生在学的过程中体会到学习的快乐与成功的喜悦。
在师德师风方面，她秉承“德高为师，身正为范”的精神， 坚持做到不仅要教书，更重要的是育人。育人者必先行为师范，为人师表，师德，是教师工作的精髓。教师的一言一行对学生无不产生深刻的影响。对于她来说，教师既是一种职业，更是一种人生理想，是一个需要以整个生命去拥抱的伟大事业。她始终认为教育的本质是“育人”, 浇花要浇根, 育人要育心。因此教师不仅要传授知识，更要培养信念，使学生成长为全面合格的人才。
王琦
体育部教师，运动训练教研室主任。2010年和2011年，连续两年在全校教学大检查被评为A级；2010年和2012年，两次获得学校“十佳教师”荣誉称号；2013年获校级优秀共产党员称号。2014年论文《高职学生参与体育竞赛裁判时间活动对提升体育素养的研究》在首都高等学校第十七届体育科学学术论文报告会中获得二等奖；2015年荣获全国煤矿全民健身活动先进个人荣誉称号。
在教学中，王琦老师秉承教书育人师德为先的理念，不断学习新的职教理念，认真钻研业务，把体育教学理论和实践相结合，根据体育课的特点，创新出多种教学方法，使学生在体育课上学技术、练体能、强素养。在教学中主动与学生交流，真诚相待，温暖其心。帮助学生解决困难，鼓励学生协同合作，让班级成为团结的集体。让学生学得轻松愉快，养成健身方法和体育行为意识。运用体育的教育功能，在练习和教学比赛中不断完善学生人格。在我校体育教学改革中，努力做排头兵，利用业余时间，完善体育活动与竞赛管理规章制度，探索运动队管理办法，创新体育活动宣传机制，充实了学校体育文化内涵。
在完成本职工作之余，王琦老师还不断钻研业务，2008年考取田径国家级裁判员，参加了2008年北京奥运会、2015年世界田径锦标赛、2014、2015、2016年国际田联世界田径挑战赛北京站比赛的裁判工作，多次参加全国煤矿职工运动会和北京市大学生运动会的裁判工作。提高了自己的业务水平，为学校争得了荣誉。
谭春玲
思政部教师，2013年荣获三育人先进个人；2015年被北京市教工委评为访问学者优秀个人。
在思政课课堂上，谭老师时时坚持创新，她开创的思政课“微论坛”专题式演讲课堂实践教学新形式调动起广大学生主动学习的热情，也带动起老师们创新教育教学内容与方法的热情。谭老师时刻以学高为师，身正为范要求自己，她的课堂，横贯古今，纵谈中外，她对学生，既有严格要求，又关爱体贴，是同学们心中的好老师。
谭老师不仅知识功底扎实，教学能力过硬，而且工作勤勉，在繁忙的教学工作之余，一直坚持科研不辍，刻苦钻研，严谨笃学，孜孜以求，已发表十多篇cssci期刊文章，并出版两本专著。
她自创思政课“微论坛”，努力以有效的课堂实践教学活动，调动学生主动学习的热情。她常年坚持课堂前十分钟“微论坛”，鼓励学生将书本知识与社会时事热点相结合，以专题论坛的形式讲述自己对时事的分析，以此将理论和实践紧密结合，真正激发学生创造活力、挖掘创新潜能，同时增强了学生关注社会、关注民生，尊重国家和民族的责任感和大局意识。热爱学生，热爱教育事业。她一直满怀仁爱之心投身第一线教学科研实践。在日常教学中，她淡泊名利，无私奉献。以丰富学识和人格魅力教育和感染学生。
这12位师德先锋，在教书育人方面的突出事迹和取得的成果，展现了教师们坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观的崇高品格；爱岗敬业、严谨笃学的职业态度；为人师表、热爱学生、立德树人的高尚情操。学校党委号召全校教职工以“师德先锋”为榜样，推崇优秀的师德品质，弘扬崇高的师德精神，为做一名具有高尚道德情操的优秀教师而不懈努力。
（供稿：王琦 王珂）
