为深入学习贯彻习近平总书记关于“大思政课”的重要指示精神，推动思政小课堂与产业大课堂深度融合，彰显职业教育特色，3月27日，马克思主义学院副院长王军红和思政课教师孙丽萍、张金磊、孙志方、许杨帆、尚大超、郑子君、张杨以及50多位同学走进北汽越野智能工厂，开展了一场别开生面的“生产线上的思政课”实践教学活动。

追寻奋斗原点：跨越半个世纪的“中国制造”自强路

活动伊始，师生们首先来到了工厂的文化展厅 。孙丽萍老师以北汽发展史为思政教材，结合现场实景展开教学。她从1958年北汽手工打造“井冈山”牌轿车、开启北京汽车工业拓荒之路讲起，回顾北汽作为中国汽车工业先驱、军车定点生产企业的荣耀征程，生动诠释“把命运掌握在自己手中”的民族工业初心，将红色工业基因、大国工匠信念融入思政课堂，让理论讲授更有温度、更接地气。

直击新质生产力：在机器轰鸣中读懂中国式现代化

随后，师生们乘车进入总装车间，近距离感受北京“智造”的脉搏。数百台机器人协同作业，关键工序实现100%自动化，数字化管理覆盖了从物料配送到整车下线的全链条。指导教师结合现场场景，将抽象的“新质生产力”理论转化为鲜活的教学素材。通过直观感受智能制造对生产方式的重塑，学生们深刻认识到技术创新是抢占竞争制高点、推动经济“加速跑”的动力引擎。通过现场见证新质生产力，让学生感受到中国“智造”时代力量，感受到了中国式现代化实现坚实物质技术支撑。

淬炼匠心：于“极致精细”间砥砺技能报国志

职业教育的特色在于“产教融合”。在参观BJ40、BJ60等硬派车型的生产过程时，工厂展现出的“极致精细”彻底打破了学生对越野车“粗犷”的刻板印象。每一道焊缝、每一颗螺丝都承载着安全与信任，车间内 "协作"" 专注 ""坚韧" 的标语，正是新时代职教学子应具备的工匠精神。在现场研讨环节，教师引导学生思考：在智能化时代，如何将个人的“技术技能”与“报国志向”相结合。学生们纷纷表示，通过亲眼目睹大国重器的诞生过程，更加坚定了走技能报国之路的信心 。

网络2271班邝一川

参观北京汽车集团生产工厂，让我见识了我国汽车行业的快速崛起，更见识了越野车的高性能和强大的越野驾驶能力；进入到工厂生产车间，看到工人们紧张有序地工作节奏，我感受到了中国汽车的崛起，不仅是我国科技领域的突飞猛进，更是大国担当的体现，我坚信国家在党中央坚定不移的领导下我国发展一定会越来越好，我也奋发学习，早日为中国智造贡献力量。

智能建造2431班王鹏策

走进北京北汽集团越野车智能工厂，高度自动化的生产线令我震撼，让我直观感受到现代制造业转型升级的强劲动能，也深刻体会到科技创新为产业发展带来的巨大变革。通过这次走出课堂的思政实践，让我对科技自立自强有了更真切的理解。作为智能建造专业的学生，我将以这次参观为激励，立足专业、勤学苦练，把所学知识与行业发展相结合，努力成长为能担当、有本领的新时代青年，为国家高质量发展贡献自己的力量。

移动2431班申子茹

走进工厂，就被眼前的场景震撼到了。再也不是印象里传统的车间，到处都是智能化的设备，机械臂灵活地忙碌着，AGV小车来回穿梭，每一个环节都井井有条，看着一块块钢板变成一辆辆霸气的越野车，真切感受到了中国智造的厉害。亲眼看到工人们严谨的工作态度，还有整个生产线的精密流程，我才明白每一辆车的诞生都离不开匠心和坚守。这次参观不光让我见识到了现代工业的魅力，更让我为中国自主品牌的崛起感到骄傲，以后也会更支持咱们自己的国货品牌。

人工智能2431班贾楠

当我走进北京越野智能工场，从展厅的历史沉淀到车间的智能智造，再到性能展示的震撼体验，一场关于中国越野“硬核实力”与“智造力量”的沉浸式探索，让我对国产汽车工业有了全新认知，也为中国智造的崛起深感自豪。

新能源汽车2371班卢尚

作为汽车专业的学生，我亲眼见证自主品牌突破技术壁垒，实现核心底盘、智能制造自主创新，彻底摆脱国外技术依赖，真切体会到科技自立自强的磅礴力量，更为中国制造迈向中国智造深感骄傲。这坚定了我的理想信念，我将把个人成长融入国家发展大局，勤学苦练，立志投身汽车强国建设，以青春之力助力民族汽车工业蓬勃发展。

本次“生产线上的思政课”是马克思主义学院深化实践教学改革的重要举措。马克思主义学院将继续深化“五大场景”实践教学改革，深耕生产线上思政课建设，依托首都优质产业资源，深化校企联动，把思政课搬到生产一线、融入到生产各个环节，让学生在生产实践中坚定理想、锤炼品格、精进技能，努力成长为适配新时代产业发展的高素质技术技能人才。