习近平总书记强调：“要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行，把思政教育‘小课堂’”和社会‘大课堂’有效融合起来，把德育工作做得更到位、更有效。”这一重要论述为新时代思政课教学改革创新指明了方向、提供了根本遵循。

我校针对高职学生特点，不断推进思政实践课教学改革，打造工匠精神思政育人品牌。11月3日至7日，2023级五年制和七年制12个班级500余人开展了为期一周的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学周活动，通过专业实训体验、劳模榜样互动、纪念抗战报告、走入历史真相、大国工匠精神研讨、虚拟仿真体验等一系列沉浸式、体验式、互动式的教学活动，让思政课真正“活”了起来，“走”进了学生心田，真正实现全员、全程、全方位的育人。

场景体验：实训室里涌动思政新潮

如何让思政课在与专业学习的深度融合中“润物无声”？本次实践周给出了创新答案。马克思主义学院组织学生深入施耐德电气、3D打印、人工智能、智能建造、模拟法庭、智慧文旅等一批代表产业发展前沿的专业实训室，开展“实训室里的思政课”。思政教师与专业教师协同指导，将价值引领巧妙嵌入技能操作的每一个环节，引导学生在“动手”中“动脑”，在“研学”中“悟道”。通过实训室里的“场景思政课”，让思政课充满了“职教味”与“科技感”，真正实现了知识传授、能力培养与价值塑造的同频共振。

榜样力量：劳模工匠面对面话思政

为弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，此次实践周推出了“工匠精神榜样人物进校园”系列活动。来自行业一线的劳动模范、知名工匠们走进校园，与师生零距离互动。11月7日，来自中车长江车辆有限公司的付兵工程师开讲。付兵老师以质朴的语言、鲜活的事例，分享了在岗位上追求卓越、攻坚克难、无私奉献的奋斗故事。在互动环节，同学们踊跃提问，就职业规划、技术瓶颈、人生选择等与榜样深入交流。这场报告会，为青年学子树立了鲜明的人生坐标，激励他们走实技能成才、技能报国之路。

多元赋能：构建全景式思政实践教学体系

本次思政课实践教学周还精心设计了系列内涵丰富的活动，构成全景式教学体系。庄严肃穆的纪念抗战胜利报告会，引领师生铭记历史、缅怀先烈；“南京照相馆”等影像资料的观看与感悟，激发了勿忘国耻、振兴中华的爱国热情；《大国工匠》纪录片的观赏与研讨，加深了对工匠精神时代价值的理解；“大学生讲思政课”获奖作品展示及教师导学，提升了完成学生实践作品能力；学生实践作品汇报与虚拟体验“重走长征路”，则让学生在亲身体验和创作中深化了对革命传统和奋斗精神的认识。

学校党委对此次思政课实践教学周高度重视，校党委常委、副院长沈莹就实践教学周专门召开工作协调会，并亲临学生实践教学现场，以一名“思政教师”的身份，为学生上了一堂校史思政课。她表示，我校的历史就是一部与国家共命运、与时代同奋进的生动教材。她勉励学子，要从校史中汲取智慧和力量，将个人技能成才的“小目标”融入国家发展的“大蓝图”。

思政课实践教学周是我校深化“大思政课”建设改革的关键举措，此次改革打破了思政课堂边界和角色限定，通过多元融合、多维驱动的实践模式，构建了全员、全程、全方位的育人新生态。思政课实践教学周系列活动让思政课“活”了起来、“实”了下去，有效提升了育人工作的针对性、吸引力和实效性，为培养德技并修、全面发展的新时代高素质技能人才注入了新的动力。